75 jaar Emslandplan – Thuis tastbaar maken voor studenten
Lerarenopleiding voor basisscholen in Meppen in het Emsland Moormuseum
Lerarenopleiding voor basisscholen in Meppen in het Emsland Moormuseum
Meppen/Geeste Het Emslandplan heeft de afgelopen jaren een blijvende impact gehad op de regio Emsland, het landschap en de mensen.
De scholen en stagiaires van het natuurpark Meppen hielden zich onlangs ook bezig met de geschiedenis van het Emsland in het kader van een lerarenopleiding, maar vooral met hoe deze voor kinderen met al hun zintuigen tastbaar gemaakt kan worden.
De zogenaamde "Fobi" is een jaarlijks programma dat de samenwerking met de natuurparkscholen bevordert. Dertig leerkrachten en hun directeuren van de basisscholen in Meppen, waaronder de basisschool in Hemsen, de Hasebrinkschool, de Johannes Gutenbergschool, de Maria Montessorischool en de basisschool Esterfelder Forst, namen deze uitnodiging aan om zich te laten informeren over de diverse mogelijkheden die het netwerkproject "Natuurparkscholen" biedt.
In een terugblik vat Judith Uthmann-Tattermusch van het kantoor van Natuurpark Bourtanger Moor-Veenland haar dankbaarheid samen voor de vele activiteiten die het afgelopen schooljaar met grote toewijding en enthousiasme op alle scholen zijn uitgevoerd. Deze activiteiten worden ondersteund door het schoolteam van Natuurpark, dat bestaat uit biologen, boswachters en historici. Bijen en schapen, egels en bossen, en vooral het leefgebied "Heide en Meer" zijn slechts enkele van de onderwerpen die in de les aan bod komen. De inhoud wordt vervolgens verder uitgediept tijdens excursies, zoals naar de schaapskooi, het IMME (het Duits-Nederlandse bijencentrum) of het Emslandse Heidemuseum. Tijdens een korte excursie over het terrein van het Emslandse Heidemuseum bieden Silke Hirndorf en Andreas Rakers een prachtig uitzicht op de heide en de grazende schapen, leggen ze het verschil uit tussen heide en dopheide en, vooral, waarom het heideveld het vocht van regen nodig heeft en waarom veenmos de architect van het heideveld is. Annett Meiners biedt tegelijkertijd een inkijkje in het leven van de heideboeren en vertelt over de ploeg van Otto Meyer en andere fascinerende verhalen. Ze gebruikt losse onderdelen uit een museumpakket om elk onderwerp interactief te introduceren – de docenten zijn onder de indruk en luisteren aandachtig. Tanja Hasselberg, de nieuwe museumdirecteur, neemt ook deel aan de training. De aansluitende rondleiding door het nieuwe ervaringslandschap vormt een aanvulling op het educatieve programma.
Een bezoek aan het Emslandse Moormuseum is ook het perfecte start- of eindpunt voor de nieuwe wandelroutes in Natuurpark Bourtanger Moor-Veenland. Negentien nieuwe themaroutes laten de vele facetten van het natuurpark zien. Acht korte activiteitenroutes nodigen gezinnen en kinderen uit om mee te doen. Soms maken de routes een hobbelige of wip-achtige wandeling door het heideveld, of in het buitenlokaal wordt het profiel van de verhoogde veenbodem, die eruitziet als een gigantische laagjestaart, uitgelegd. Een speurtocht rondt de speelse verkenning van kennis af. Over klaslokalen gesproken: de acht activiteitenroutes bevatten elk stations die gewijd zijn aan dieren en onderwerpen die in het lesprogramma aan bod komen. Een brochure met informatie en interactieve elementen completeert de buitenervaringen, zodat kinderen de concepten thuis verder kunnen verkennen met kleurplaten en puzzels.
Het netwerkproject Natuurparkschool blijft groeien – met nieuwe initiatieven en nieuwe sponsors. Verena Brüning van de familieboerderij Brüning nam voor het eerst deel aan de lerarenopleiding. Met een educatief boerderijprogramma zal zij in de toekomst de activiteiten van het Natuurpark aanvullen en inzicht bieden in "het boerenleven en de veehouderij", gedreven door haar overtuiging om natuur en cultuur vlakbij onze voordeur tastbaar te maken voor onze kinderen, met al hun zintuigen.
www.naturpark-moor.eu
De scholen en stagiaires van het natuurpark Meppen hielden zich onlangs ook bezig met de geschiedenis van het Emsland in het kader van een lerarenopleiding, maar vooral met hoe deze voor kinderen met al hun zintuigen tastbaar gemaakt kan worden.
De zogenaamde "Fobi" is een jaarlijks programma dat de samenwerking met de natuurparkscholen bevordert. Dertig leerkrachten en hun directeuren van de basisscholen in Meppen, waaronder de basisschool in Hemsen, de Hasebrinkschool, de Johannes Gutenbergschool, de Maria Montessorischool en de basisschool Esterfelder Forst, namen deze uitnodiging aan om zich te laten informeren over de diverse mogelijkheden die het netwerkproject "Natuurparkscholen" biedt.
In een terugblik vat Judith Uthmann-Tattermusch van het kantoor van Natuurpark Bourtanger Moor-Veenland haar dankbaarheid samen voor de vele activiteiten die het afgelopen schooljaar met grote toewijding en enthousiasme op alle scholen zijn uitgevoerd. Deze activiteiten worden ondersteund door het schoolteam van Natuurpark, dat bestaat uit biologen, boswachters en historici. Bijen en schapen, egels en bossen, en vooral het leefgebied "Heide en Meer" zijn slechts enkele van de onderwerpen die in de les aan bod komen. De inhoud wordt vervolgens verder uitgediept tijdens excursies, zoals naar de schaapskooi, het IMME (het Duits-Nederlandse bijencentrum) of het Emslandse Heidemuseum. Tijdens een korte excursie over het terrein van het Emslandse Heidemuseum bieden Silke Hirndorf en Andreas Rakers een prachtig uitzicht op de heide en de grazende schapen, leggen ze het verschil uit tussen heide en dopheide en, vooral, waarom het heideveld het vocht van regen nodig heeft en waarom veenmos de architect van het heideveld is. Annett Meiners biedt tegelijkertijd een inkijkje in het leven van de heideboeren en vertelt over de ploeg van Otto Meyer en andere fascinerende verhalen. Ze gebruikt losse onderdelen uit een museumpakket om elk onderwerp interactief te introduceren – de docenten zijn onder de indruk en luisteren aandachtig. Tanja Hasselberg, de nieuwe museumdirecteur, neemt ook deel aan de training. De aansluitende rondleiding door het nieuwe ervaringslandschap vormt een aanvulling op het educatieve programma.
Een bezoek aan het Emslandse Moormuseum is ook het perfecte start- of eindpunt voor de nieuwe wandelroutes in Natuurpark Bourtanger Moor-Veenland. Negentien nieuwe themaroutes laten de vele facetten van het natuurpark zien. Acht korte activiteitenroutes nodigen gezinnen en kinderen uit om mee te doen. Soms maken de routes een hobbelige of wip-achtige wandeling door het heideveld, of in het buitenlokaal wordt het profiel van de verhoogde veenbodem, die eruitziet als een gigantische laagjestaart, uitgelegd. Een speurtocht rondt de speelse verkenning van kennis af. Over klaslokalen gesproken: de acht activiteitenroutes bevatten elk stations die gewijd zijn aan dieren en onderwerpen die in het lesprogramma aan bod komen. Een brochure met informatie en interactieve elementen completeert de buitenervaringen, zodat kinderen de concepten thuis verder kunnen verkennen met kleurplaten en puzzels.
Het netwerkproject Natuurparkschool blijft groeien – met nieuwe initiatieven en nieuwe sponsors. Verena Brüning van de familieboerderij Brüning nam voor het eerst deel aan de lerarenopleiding. Met een educatief boerderijprogramma zal zij in de toekomst de activiteiten van het Natuurpark aanvullen en inzicht bieden in "het boerenleven en de veehouderij", gedreven door haar overtuiging om natuur en cultuur vlakbij onze voordeur tastbaar te maken voor onze kinderen, met al hun zintuigen.
www.naturpark-moor.eu