Puzzels, rekenen en ontdekken – een kronkelend kloosterbos als klaslokaal voor je deur
Docententeam van de basisschool Sünte-Marien op excursie in het Stiftsbusch-bos in Wietmarschen
Docententeam van de basisschool Sünte-Marien op excursie in het Stiftsbusch-bos in Wietmarschen
Wietmarschen. Hoe meet je een afstand zonder meetlint? En wat betekent "Nooit wassen zonder zeep" ook alweer? Het bekende ezelsbruggetje voor de windrichtingen riep bij veel leerkrachten van basisschool Sünte-Marien in Wietmarschen meteen herinneringen op. Medio september namen de leerkrachten, samen met directrice Anja Heinze, deel aan een workshop ter professionalisering in het nabijgelegen Stiftsbusch-bos, georganiseerd door de vereniging van natuurpark Bourtanger Moor-Veenland.
In het kader van het "Natuurparkschoolnetwerkproject", een initiatief van de Vereniging van Duitse Natuurparken, maakte het 15-koppige team kennis met het nieuwe activiteitenpad in het kloosterbos. Het project wil kinderen dichter bij natuur en cultuur brengen, vlak bij huis.
In totaal zijn er acht activiteitenpaden aangelegd in het natuurpark, variërend van twee tot vijf kilometer lang. Sinds de zomer nodigen ze bezoekers uit om de omgeving op een speelse manier te verkennen – met het gezin of met de klas. "Een echte meerwaarde voor de klas", benadrukt Judith Uthmann-Tattermusch van het natuurparksecretariaat. De inhoud van de paden sluit aan bij belangrijke thema's uit het lesprogramma en kan worden gekoppeld aan regionale kenmerken die verband houden met natuur, lokaal erfgoed en cultuur.
De focus ligt op typische heidelandschappen, bossen, inheemse planten en dieren – van schapen en libellen tot vleermuizen. Ook de geschiedenis van de regio speelt een rol. Zo legde biologe Silke Hirndorf aan het begin van de excursie de oorsprong van de plaatsnaam Wietmarschen uit: "Wyt in de Mersch" – wat "ver weg in het natte weide- of weidelandschap" betekent.
Tijdens de tocht vertelde ze over de ontginning van het land en de stichting van het klooster. Onderweg herinneren stations zoals de zeven varkens van Cortenstaal aan de vroegere veeteelt en de economische activiteiten van het klooster, dat door edelen werd gesticht.
Bij het volgende interactieve station werd het actief en vermakelijk: de leerkrachten telden hun stappen naar het volgende informatiepaneel – een speelse manier om afstanden in te schatten. Boswachter Andreas Rakers, die hielp bij het opzetten van het bezoekersbegeleidingssysteem, leidde de groep vakkundig door het bos terwijl het herfstachtig werd. Als bioloog gaf hij onderweg fascinerende inzichten in de lokale flora en fauna.
Zelfs uitdagende onderwerpen zoals het werken met een kompas of het meten van boomhoogte met behulp van de 'schaduwmethode' kwamen aan bod. Deelnemers bespraken welke spelletjes, opdrachten en ontdekkingen geschikt zouden zijn voor gebruik in het kronkelende kloosterbos tijdens hun wandeling en later tijdens een tussenstop in het kloostercafé.
Aan het einde van de middag was het duidelijk: het ‘buitenlokaal’ direct voor de deur biedt volop mogelijkheden om op een levendige en duurzame manier les te geven over de natuur en de lokale geschiedenis.
Info: www.naturpark-moor.eu
In het kader van het "Natuurparkschoolnetwerkproject", een initiatief van de Vereniging van Duitse Natuurparken, maakte het 15-koppige team kennis met het nieuwe activiteitenpad in het kloosterbos. Het project wil kinderen dichter bij natuur en cultuur brengen, vlak bij huis.
In totaal zijn er acht activiteitenpaden aangelegd in het natuurpark, variërend van twee tot vijf kilometer lang. Sinds de zomer nodigen ze bezoekers uit om de omgeving op een speelse manier te verkennen – met het gezin of met de klas. "Een echte meerwaarde voor de klas", benadrukt Judith Uthmann-Tattermusch van het natuurparksecretariaat. De inhoud van de paden sluit aan bij belangrijke thema's uit het lesprogramma en kan worden gekoppeld aan regionale kenmerken die verband houden met natuur, lokaal erfgoed en cultuur.
De focus ligt op typische heidelandschappen, bossen, inheemse planten en dieren – van schapen en libellen tot vleermuizen. Ook de geschiedenis van de regio speelt een rol. Zo legde biologe Silke Hirndorf aan het begin van de excursie de oorsprong van de plaatsnaam Wietmarschen uit: "Wyt in de Mersch" – wat "ver weg in het natte weide- of weidelandschap" betekent.
Tijdens de tocht vertelde ze over de ontginning van het land en de stichting van het klooster. Onderweg herinneren stations zoals de zeven varkens van Cortenstaal aan de vroegere veeteelt en de economische activiteiten van het klooster, dat door edelen werd gesticht.
Bij het volgende interactieve station werd het actief en vermakelijk: de leerkrachten telden hun stappen naar het volgende informatiepaneel – een speelse manier om afstanden in te schatten. Boswachter Andreas Rakers, die hielp bij het opzetten van het bezoekersbegeleidingssysteem, leidde de groep vakkundig door het bos terwijl het herfstachtig werd. Als bioloog gaf hij onderweg fascinerende inzichten in de lokale flora en fauna.
Zelfs uitdagende onderwerpen zoals het werken met een kompas of het meten van boomhoogte met behulp van de 'schaduwmethode' kwamen aan bod. Deelnemers bespraken welke spelletjes, opdrachten en ontdekkingen geschikt zouden zijn voor gebruik in het kronkelende kloosterbos tijdens hun wandeling en later tijdens een tussenstop in het kloostercafé.
Aan het einde van de middag was het duidelijk: het ‘buitenlokaal’ direct voor de deur biedt volop mogelijkheden om op een levendige en duurzame manier les te geven over de natuur en de lokale geschiedenis.
Info: www.naturpark-moor.eu