Als leren tot leven komt: schoolfeest in natuurpark vermaakt jong en oud
Johannes Gutenbergschool ontvangt prijs
Johannes Gutenbergschool ontvangt prijs
Meppen. De Johannes Gutenbergschool (JGS) vierde haar prijsuitreiking als Natuurparkschool met enthousiasme, trots en verwachting. Alle 220 leerlingen, samen met hun leerkrachten, hadden zich in de klas – en vooral tijdens de voorafgaande projectweek – al verdiept in lokale natuur- en cultuurthema's. Nu presenteerden ze wat ze hadden geleerd, onderzocht, bedacht, uitgevoerd en ervaren – een divers programma dat de gymzaal al snel met energie vulde.
Na een warm welkom door directrice Petra Schulte, openden de leerlingen van groep 3 en de kinderen van de kleuterschool de viering met een levendige uitvoering van het egelliedje: "Kleine egels slapen de hele winter lang." Onder begeleiding van een kleurrijk bladkunstwerk lieten ze zien wat ze hadden geleerd over het gedrag van egels.
De leerlingen van groep 2 presenteerden een diavoorstelling, een lapbook over schapen en handgemaakte zonnevangers van gevilte wol. De kinderen vertelden vol enthousiasme over hun bezoek aan de nabijgelegen boerderij van de familie Brüning, waar ze schapen van dichtbij konden zien. Verena Brüning had haar boerderij opengesteld als leeromgeving en gaf praktische inzichten in de verzorging, het gedrag en het gebruik van de dieren – de praktische ervaring was voor velen een absoluut hoogtepunt.
De leerlingen van groep 3 hadden samen met twee natuurgidsen van het natuurpark een uitgebreid vleermuisproject voorbereid. Trots presenteerden ze hun lapbooks en zes zelfgebouwde vleermuiskasten, die dankzij conciërge Frank Greten al op het schoolplein hingen. Een bewegingsspel dat de oriëntatie van een vleermuis in het donker simuleerde, werd enthousiast ontvangen, terwijl de kinderen levendig uitlegden waar de stokken en klimspleten voor dienden.
De vierde klas begon hun presentatie over de bescherming van veengebieden met een korte maar levendige demonstratie. Posters, slogans en verslagen van hun bezoek aan het Veenmuseum Emsland gaven op indrukwekkende wijze blijk van hun diepgaande verkenning van veenvorming, de unieke kenmerken van het veenlandschap en beschermde soorten zoals wollegras, veenmos, zonnedauw, heikikkers, libellen en watervogels. Hoogtepunten waren onder andere een handgemaakt miniatuurveengebied en een creatieve heidetheatervoorstelling met de hoofdpersonen "Ranger" en MOORex.
Over MOOrex gesproken: de mascotte van de natuurparkscholen – een kleine heidehagedis, zoals een leerling knipogend opmerkte – was natuurlijk aanwezig bij de officiële certificaatuitreiking. Judith Uthmann-Tattermusch van Natuurpark Bourtanger Moor-Veenland reikte samen met de gasten de prijs uit en bedankte iedereen voor hun enorme inzet. Ook de andere sprekers waren onder de indruk: Matthias Wahmes (gemeente Meppen) vatte het als volgt samen: "Een fantastisch project dat kinderen kennis laat maken met de natuur." Jan Heinemann (Regionale Dienst Onderwijs en Scholen) voegde eraan toe: "Dagen zoals deze projectweek zijn echt onvergetelijk." Hij wenste de kinderen veel plezier bij het verkennen van de thema's "natuur, klimaat en milieu".
De leerlingen sloten het feest af met hun energieke schoollied. Een krachtige uiting van hoeveel vreugde, nieuwsgierigheid en teamgeest er in dit project zit.
www.naturpark-moor.eu
Informatie box:
Landelijk zijn er Natuurparkscholen, geïnitieerd door de Vereniging van Duitse Natuurparken. Deze scholen laten hun leerlingen kennismaken met natuurparken als diverse leer- en ervaringsgerichte omgevingen, vergroten het bewustzijn van hun kinderen over de unieke kenmerken van hun omgeving en laten de lokale natuur en cultuur zien. Bekroonde "Natuurparkscholen" worden ondersteund door het Natuurparkkantoor, dat regelmatig thema's zoals natuur en landschap, regionale cultuur en landbouw verwerkt in lessen, excursies en projectdagen.
Na een warm welkom door directrice Petra Schulte, openden de leerlingen van groep 3 en de kinderen van de kleuterschool de viering met een levendige uitvoering van het egelliedje: "Kleine egels slapen de hele winter lang." Onder begeleiding van een kleurrijk bladkunstwerk lieten ze zien wat ze hadden geleerd over het gedrag van egels.
De leerlingen van groep 2 presenteerden een diavoorstelling, een lapbook over schapen en handgemaakte zonnevangers van gevilte wol. De kinderen vertelden vol enthousiasme over hun bezoek aan de nabijgelegen boerderij van de familie Brüning, waar ze schapen van dichtbij konden zien. Verena Brüning had haar boerderij opengesteld als leeromgeving en gaf praktische inzichten in de verzorging, het gedrag en het gebruik van de dieren – de praktische ervaring was voor velen een absoluut hoogtepunt.
De leerlingen van groep 3 hadden samen met twee natuurgidsen van het natuurpark een uitgebreid vleermuisproject voorbereid. Trots presenteerden ze hun lapbooks en zes zelfgebouwde vleermuiskasten, die dankzij conciërge Frank Greten al op het schoolplein hingen. Een bewegingsspel dat de oriëntatie van een vleermuis in het donker simuleerde, werd enthousiast ontvangen, terwijl de kinderen levendig uitlegden waar de stokken en klimspleten voor dienden.
De vierde klas begon hun presentatie over de bescherming van veengebieden met een korte maar levendige demonstratie. Posters, slogans en verslagen van hun bezoek aan het Veenmuseum Emsland gaven op indrukwekkende wijze blijk van hun diepgaande verkenning van veenvorming, de unieke kenmerken van het veenlandschap en beschermde soorten zoals wollegras, veenmos, zonnedauw, heikikkers, libellen en watervogels. Hoogtepunten waren onder andere een handgemaakt miniatuurveengebied en een creatieve heidetheatervoorstelling met de hoofdpersonen "Ranger" en MOORex.
Over MOOrex gesproken: de mascotte van de natuurparkscholen – een kleine heidehagedis, zoals een leerling knipogend opmerkte – was natuurlijk aanwezig bij de officiële certificaatuitreiking. Judith Uthmann-Tattermusch van Natuurpark Bourtanger Moor-Veenland reikte samen met de gasten de prijs uit en bedankte iedereen voor hun enorme inzet. Ook de andere sprekers waren onder de indruk: Matthias Wahmes (gemeente Meppen) vatte het als volgt samen: "Een fantastisch project dat kinderen kennis laat maken met de natuur." Jan Heinemann (Regionale Dienst Onderwijs en Scholen) voegde eraan toe: "Dagen zoals deze projectweek zijn echt onvergetelijk." Hij wenste de kinderen veel plezier bij het verkennen van de thema's "natuur, klimaat en milieu".
De leerlingen sloten het feest af met hun energieke schoollied. Een krachtige uiting van hoeveel vreugde, nieuwsgierigheid en teamgeest er in dit project zit.
www.naturpark-moor.eu
Informatie box:
Landelijk zijn er Natuurparkscholen, geïnitieerd door de Vereniging van Duitse Natuurparken. Deze scholen laten hun leerlingen kennismaken met natuurparken als diverse leer- en ervaringsgerichte omgevingen, vergroten het bewustzijn van hun kinderen over de unieke kenmerken van hun omgeving en laten de lokale natuur en cultuur zien. Bekroonde "Natuurparkscholen" worden ondersteund door het Natuurparkkantoor, dat regelmatig thema's zoals natuur en landschap, regionale cultuur en landbouw verwerkt in lessen, excursies en projectdagen.