Die Ludgerischule Groß Hesepe erhält die offizielle Auszeichnung
Geeste/ Groß-Hesepe Es ist ein aufregender Moment für die Schüler und das Lehrer-Kollegium der Ludgerischule in Groß Hesepe, als sie in der letzten Woche die Urkunde und damit den offiziellen Titel „Naturpark-Schule“ erhalten.
Sie ist gleichzeitig Anerkennung für alle Beteiligten - Schüler und Lehrer-Team, das mit Freude und großem Engagement Naturpark-Themen erlebbar macht, indem die Schüler z.B. alles rund um die Schafe und Bienen als wichtige Bewohner der Moore kennenlernen. Wie sich die typische Landschaft vor der Haustür entwickelte und wie einst die Moorbauern hier lebten, ist ein weiterer Schwerpunkt, der im Unterricht behandelt und im Rahmen von Exkursionen erfahrbar wird. Auch regionale Produkte und typische Merkmale des Schulumfelds, wie z.B. eine Streuobstwiese fließen in den Schulalltag ein, sodass die Ludgeri-Schüler die Natur vor der Haustür bewusst erleben.
Dieses Bewusstsein und ihre Erfahrungen, z.B. im größten Schafstall der Niederlande, im nahegelegenen Moormuseum und vor der Schulhaustür haben Ludgeri-Schüler anschaulich auf die Bühne gebracht. Sie führten durch ein kurzweiliges Programm, indem jede Klasse ihre Erfahrungen in Form von Gedichten, Tänzen und wechselnden Darbietungen präsentierte. Ob Exkursion oder die Pflege der schulhofeigenen Kräuterspirale, jeder Schüler hat bei der Vorbereitung der Veranstaltung mitgewirkt und hat sich somit mit einem Naturpark-Thema auseinandergesetzt, was wiederum ein wesentliches Kriterium für eine Naturpark-Schule ist.
Nach dem eigens für die Naturpark-Schule komponierten Ludgeri-Lied, das alle zur Eröffnung der Veranstaltung singen, begrüßt Frau Melanie Burchert, Schulleiterin, alle Anwesenden und übergibt die Moderation an ihre Schüler. Die Klasse 1 besuchte jüngst den Schafstall und erzählte vom Schäfer Dirk, dem Hütehund Lucie, darüber wie die Schafe auf die Weide getrieben werden und vom Wolle filzen, das „zwar anstrengend war, aber sehr viel Spaß gemacht hat“, wie eines der Kinder ehrlich vorträgt. Alles rund um den Apfel bis hin zur Verarbeitung zu Saft und Kuchen vermittelt Klasse 2 seinen Besuchern und kündigt Selbstgebackenes für das anschließende Beisammensein an.
„Vom Getreide zum Brot“ hat Klasse 3 viel im Unterricht gelernt und bereitet das Endprodukt sogar als Fladen- und Knäckebrot ebenfalls mit zu. Der Besuch des Emsland Moormuseum der Klasse 4 ist spannendes Ausflugsziel und den Spaß, den die Kinder bei allen Aktionen haben, versprühen sie in all ihren Vorträgen, denen Groß und Klein gebannt folgen. Gustav und Gustavfinchen, zwei selbstgebastelte Vogelscheuchen, bringen alle Zuhörer, darunter Elternvertreter und Unterstützer, zum Schmunzeln. Die liebevoll gebastelten Scheuchen „bewachen“ die Kräuterspirale und sind bunte Dekoration einer anheimelnden Grundschule, die ihre Gäste in einer Naturpark-Schule willkommen heißt.
Voller Lob und Begeisterung bedanken sich diese, darunter der Naturparkverein mit seinem ersten Vorsitzenden Martin Gerenkamp gefolgt von Frau Jutta Reinhardt als Vertreterin des Regionalen Landesamtes für Schule und Bildung und Frau Michaela Hoffmann, die als Vertretung für die Gemeinde Geeste als Schulträger ein Geschenk, einen Nistkasten, überreicht. Zum Abschluss singen alle gemeinsam das Ludgeri-Lied.
Bundesweit gibt es Naturpark-Schulen, initiiert vom Verband Deutscher Naturparke, die ihren Schülern Naturparke als vielfältige Lern- und Erfahrungsorte nahebringen, ihre Kinder für die Besonderheiten der Heimat sensibilisieren und ihnen Natur und Kultur vor Ort zeigen. Ausgezeichnete „Naturpark-Schulen“ und interessierte Schulen werden von der Naturpark-Geschäftsstelle unterstützt, indem die Themen wie Natur und Landschaft regelmäßig im Unterricht, auf Exkursionen oder an Projekttagen behandelt werden.
Infos unter www.naturpark-moor.eu.
Sie ist gleichzeitig Anerkennung für alle Beteiligten - Schüler und Lehrer-Team, das mit Freude und großem Engagement Naturpark-Themen erlebbar macht, indem die Schüler z.B. alles rund um die Schafe und Bienen als wichtige Bewohner der Moore kennenlernen. Wie sich die typische Landschaft vor der Haustür entwickelte und wie einst die Moorbauern hier lebten, ist ein weiterer Schwerpunkt, der im Unterricht behandelt und im Rahmen von Exkursionen erfahrbar wird. Auch regionale Produkte und typische Merkmale des Schulumfelds, wie z.B. eine Streuobstwiese fließen in den Schulalltag ein, sodass die Ludgeri-Schüler die Natur vor der Haustür bewusst erleben.
Dieses Bewusstsein und ihre Erfahrungen, z.B. im größten Schafstall der Niederlande, im nahegelegenen Moormuseum und vor der Schulhaustür haben Ludgeri-Schüler anschaulich auf die Bühne gebracht. Sie führten durch ein kurzweiliges Programm, indem jede Klasse ihre Erfahrungen in Form von Gedichten, Tänzen und wechselnden Darbietungen präsentierte. Ob Exkursion oder die Pflege der schulhofeigenen Kräuterspirale, jeder Schüler hat bei der Vorbereitung der Veranstaltung mitgewirkt und hat sich somit mit einem Naturpark-Thema auseinandergesetzt, was wiederum ein wesentliches Kriterium für eine Naturpark-Schule ist.
Nach dem eigens für die Naturpark-Schule komponierten Ludgeri-Lied, das alle zur Eröffnung der Veranstaltung singen, begrüßt Frau Melanie Burchert, Schulleiterin, alle Anwesenden und übergibt die Moderation an ihre Schüler. Die Klasse 1 besuchte jüngst den Schafstall und erzählte vom Schäfer Dirk, dem Hütehund Lucie, darüber wie die Schafe auf die Weide getrieben werden und vom Wolle filzen, das „zwar anstrengend war, aber sehr viel Spaß gemacht hat“, wie eines der Kinder ehrlich vorträgt. Alles rund um den Apfel bis hin zur Verarbeitung zu Saft und Kuchen vermittelt Klasse 2 seinen Besuchern und kündigt Selbstgebackenes für das anschließende Beisammensein an.
„Vom Getreide zum Brot“ hat Klasse 3 viel im Unterricht gelernt und bereitet das Endprodukt sogar als Fladen- und Knäckebrot ebenfalls mit zu. Der Besuch des Emsland Moormuseum der Klasse 4 ist spannendes Ausflugsziel und den Spaß, den die Kinder bei allen Aktionen haben, versprühen sie in all ihren Vorträgen, denen Groß und Klein gebannt folgen. Gustav und Gustavfinchen, zwei selbstgebastelte Vogelscheuchen, bringen alle Zuhörer, darunter Elternvertreter und Unterstützer, zum Schmunzeln. Die liebevoll gebastelten Scheuchen „bewachen“ die Kräuterspirale und sind bunte Dekoration einer anheimelnden Grundschule, die ihre Gäste in einer Naturpark-Schule willkommen heißt.
Voller Lob und Begeisterung bedanken sich diese, darunter der Naturparkverein mit seinem ersten Vorsitzenden Martin Gerenkamp gefolgt von Frau Jutta Reinhardt als Vertreterin des Regionalen Landesamtes für Schule und Bildung und Frau Michaela Hoffmann, die als Vertretung für die Gemeinde Geeste als Schulträger ein Geschenk, einen Nistkasten, überreicht. Zum Abschluss singen alle gemeinsam das Ludgeri-Lied.
Bundesweit gibt es Naturpark-Schulen, initiiert vom Verband Deutscher Naturparke, die ihren Schülern Naturparke als vielfältige Lern- und Erfahrungsorte nahebringen, ihre Kinder für die Besonderheiten der Heimat sensibilisieren und ihnen Natur und Kultur vor Ort zeigen. Ausgezeichnete „Naturpark-Schulen“ und interessierte Schulen werden von der Naturpark-Geschäftsstelle unterstützt, indem die Themen wie Natur und Landschaft regelmäßig im Unterricht, auf Exkursionen oder an Projekttagen behandelt werden.
Infos unter www.naturpark-moor.eu.