Johannes-Gutenberg-Schule erhält Auszeichnung
Meppen. Aufgeregt, stolz und voller Vorfreude startet die Auszeichnungsveranstaltung der Johannes-Gutenberg-Schule (JGS) zur Naturpark-Schule. Bereits im Unterricht – und besonders intensiv während der vorangegangenen Projektwoche – hatten sich alle 220 Schüler gemeinsam mit ihren Lehrkräften mit Themen aus Natur und Kultur vor der Haustür beschäftigt. Nun präsentierten sie, was sie gelernt, erforscht, gebastelt, musiziert und erlebt hatten – ein vielfältiges Programm, das die Turnhalle schnell mit Leben füllte.
Nach einer herzlichen Begrüßung durch Schulleiterin Petra Schulte eröffneten die Erstklässler und die Kinder des Schulkindergartens die Feier stimmungsvoll mit dem Igel-Lied – „Kleine Igel schlafen den ganzen Winter lang“. Begleitet von einem farbenfrohen Blätterkunstwerk zeigten sie, was sie über das Verhalten des Igels gelernt haben.
Der zweite Jahrgang präsentierte eine Bildershow, ein Lapbook über Schafe sowie selbstgestaltete Sonnenfänger aus Filzwolle. Begeistert berichteten die Kinder vom Besuch auf dem benachbarten Familienhof Brüning, wo sie Schafe aus nächster Nähe erleben konnten. Verena Brüning hatte ihren Hof als Lernort geöffnet und praktische Einblicke in Haltung, Verhalten und Nutzung der Tiere ermöglicht – das „Mitmachen und Anfassen“ war für viele ein absolutes Highlight.
Die Drittklässler hatten gemeinsam mit zwei Naturführerinnen des Naturparks ein umfangreiches Fledermaus-Projekt vorbereitet. Besonders stolz präsentierten sie ihre Lapbooks sowie sechs selbst gebaute Fledermauskästen, die dank Hausmeister Frank Greten bereits auf dem Schulgelände hängen. Ein Bewegungsspiel, das die Orientierung der Fledermaus im Dunkeln nachempfindet, sorgte für Begeisterung, während die Kinder anschaulich erklärten, wozu Stäbe und Kletterspalten dienen.
Mit einer kleinen, lautstarken „Demo“ eröffnete der vierte Jahrgang sein Thema: den Schutz der Moore. Plakate, Slogans und Berichte von ihrem Besuch im Emsland Moormuseum zeigten eindrucksvoll, wie intensiv sie sich mit der Entstehung von Torf, den Besonderheiten der Moorlandschaft und schützenswerten Arten wie Wollgras, Torfmoosen, Sonnentau, Moorfrosch, Libellen und Wasservögeln auseinandergesetzt hatten. Höhepunkte waren ein selbst gebasteltes Minimoor und ein kreatives Nebelmoortheater mit den Hauptfiguren „Ranger“ und dem MOORex.
Apropos MOOrex: Das Maskottchen der Naturpark-Schulen – eine kleine Mooreidechse, wie ein Schüler augenzwinkernd klarstellte – durfte bei der offiziellen Urkundenübergabe natürlich nicht fehlen. Judith Uthmann-Tattermusch vom Naturpark Bourtanger Moor - Veenland überreichte gemeinsam mit den Gästen die Auszeichnung und dankte allen Beteiligten für das enorme Engagement. Auch die weiteren Redner zeigten sich beeindruckt: Matthias Wahmes (Stadt Meppen) fasste zusammen: „Ein tolles Projekt, das die Kinder an die Natur heranführt.“ Jan Heinemann (Regionales Landesamt für Schule und Bildung) ergänzte: „Solche Tage wie diese Projektwoche bleiben in Erinnerung.“ Er wünschte den Kindern weiterhin viel Freude beim Entdecken der Themen „Natur, Klima und Lebenswelt“.
Mit voller Energie schlossen die Schüler die Feier mit ihrem Schullied ab – ein kraftvoller Ausdruck dessen, wie viel Freude, Neugier und Teamgeist in diesem Projekt stecken.
www.naturpark-moor.eu
Infokasten:
Bundesweit gibt es Naturpark-Schulen, initiiert vom Verband Deutscher Naturparke, die ihren Schülern Naturparke als vielfältige Lern- und Erfahrungsorte nahebringen, ihre Kinder für die Besonderheiten der Heimat sensibilisieren und ihnen Natur und Kultur vor Ort zeigen. Ausgezeichnete „Naturpark-Schulen“ werden von der Naturpark-Geschäftsstelle unterstützt, indem die Themen wie Natur und Landschaft, regionale Kultur und Landwirtschaft regelmäßig im Unterricht, auf Exkursionen oder an Projekttagen behandelt werden.
Nach einer herzlichen Begrüßung durch Schulleiterin Petra Schulte eröffneten die Erstklässler und die Kinder des Schulkindergartens die Feier stimmungsvoll mit dem Igel-Lied – „Kleine Igel schlafen den ganzen Winter lang“. Begleitet von einem farbenfrohen Blätterkunstwerk zeigten sie, was sie über das Verhalten des Igels gelernt haben.
Der zweite Jahrgang präsentierte eine Bildershow, ein Lapbook über Schafe sowie selbstgestaltete Sonnenfänger aus Filzwolle. Begeistert berichteten die Kinder vom Besuch auf dem benachbarten Familienhof Brüning, wo sie Schafe aus nächster Nähe erleben konnten. Verena Brüning hatte ihren Hof als Lernort geöffnet und praktische Einblicke in Haltung, Verhalten und Nutzung der Tiere ermöglicht – das „Mitmachen und Anfassen“ war für viele ein absolutes Highlight.
Die Drittklässler hatten gemeinsam mit zwei Naturführerinnen des Naturparks ein umfangreiches Fledermaus-Projekt vorbereitet. Besonders stolz präsentierten sie ihre Lapbooks sowie sechs selbst gebaute Fledermauskästen, die dank Hausmeister Frank Greten bereits auf dem Schulgelände hängen. Ein Bewegungsspiel, das die Orientierung der Fledermaus im Dunkeln nachempfindet, sorgte für Begeisterung, während die Kinder anschaulich erklärten, wozu Stäbe und Kletterspalten dienen.
Mit einer kleinen, lautstarken „Demo“ eröffnete der vierte Jahrgang sein Thema: den Schutz der Moore. Plakate, Slogans und Berichte von ihrem Besuch im Emsland Moormuseum zeigten eindrucksvoll, wie intensiv sie sich mit der Entstehung von Torf, den Besonderheiten der Moorlandschaft und schützenswerten Arten wie Wollgras, Torfmoosen, Sonnentau, Moorfrosch, Libellen und Wasservögeln auseinandergesetzt hatten. Höhepunkte waren ein selbst gebasteltes Minimoor und ein kreatives Nebelmoortheater mit den Hauptfiguren „Ranger“ und dem MOORex.
Apropos MOOrex: Das Maskottchen der Naturpark-Schulen – eine kleine Mooreidechse, wie ein Schüler augenzwinkernd klarstellte – durfte bei der offiziellen Urkundenübergabe natürlich nicht fehlen. Judith Uthmann-Tattermusch vom Naturpark Bourtanger Moor - Veenland überreichte gemeinsam mit den Gästen die Auszeichnung und dankte allen Beteiligten für das enorme Engagement. Auch die weiteren Redner zeigten sich beeindruckt: Matthias Wahmes (Stadt Meppen) fasste zusammen: „Ein tolles Projekt, das die Kinder an die Natur heranführt.“ Jan Heinemann (Regionales Landesamt für Schule und Bildung) ergänzte: „Solche Tage wie diese Projektwoche bleiben in Erinnerung.“ Er wünschte den Kindern weiterhin viel Freude beim Entdecken der Themen „Natur, Klima und Lebenswelt“.
Mit voller Energie schlossen die Schüler die Feier mit ihrem Schullied ab – ein kraftvoller Ausdruck dessen, wie viel Freude, Neugier und Teamgeist in diesem Projekt stecken.
www.naturpark-moor.eu
Infokasten:
Bundesweit gibt es Naturpark-Schulen, initiiert vom Verband Deutscher Naturparke, die ihren Schülern Naturparke als vielfältige Lern- und Erfahrungsorte nahebringen, ihre Kinder für die Besonderheiten der Heimat sensibilisieren und ihnen Natur und Kultur vor Ort zeigen. Ausgezeichnete „Naturpark-Schulen“ werden von der Naturpark-Geschäftsstelle unterstützt, indem die Themen wie Natur und Landschaft, regionale Kultur und Landwirtschaft regelmäßig im Unterricht, auf Exkursionen oder an Projekttagen behandelt werden.